Psikoedukasi Pengelolaan Emosi Remaja Oleh Mahasiswa UNIMMA

BNews–MAGELANG-– Mahasiswa psikologi Universitas Muhammadiyah Magelang (UNIMMA) mengadakan kegiatan psikoedukasi di SMP Negeri 1 Kranggan tepatnya di Kecamatan Kranggan, Kabupaten Temanggung. Kegiatan ini dilakukan untuk memenuhi tugas mata kuliah desain psikoedukasi dan pelatihan, yang diampu oleh Bapak A.L. Amrul Haq, M.Psi.

Anggota mahasiswa yang memberikan psikoedukasi berjumlah empat orang yaitu Mariza Ningtyas Febriyanti, Farenanda Kusuma Wardani, Anggi Nur Alifah, dan Indah Dwi Febrianti. Psikoedukasi ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan pengetahuan tentang makna emosi dan pengelolaan emosi pada siswa kelas VIII G.

Pemilihan topik pengelolaan emosi dipilih atas dasar survei dan wawancara yang telah dilakukan kepada kepala sekolah, wali kelas dan perwakilan siswa kelas VIII yang dapat disimpulkan bahwa penyebab dari adanya permasalahan perilaku siswa SMP yang sedang dalam masa remaja terjadi karena kurangnya pengelolaan emosi yang baik. Perilaku tersebut meliputi membolos, rasa dendam, suka berbohong dan perubahan sikap terhadap orangtua.

Psikoedukasi dilakukan terhadap siswa kelas VIII dikarenakan pada siswa kelas VIII sedang mengalami masa remaja yang memerlukan bimbingan serta arahan untuk mengarahkan emosi yang dirasakan. Pelaksanaan psikoedukasi dilakukan pada hari Jumat (20/5/2022) di ruang kelas VIII G SMP Negeri 1 Kranggan.

Kegiatan ini mendapat sambutan yang baik dari pihak sekolah dan siswa kelas VIII G. Siswa yang hadir merupakan siswa kelompok pembelajaran pertama yang berjumlah 16 dari 32 siswa.

Hal tersebut sejalan dengan masih berlakunya peraturan sekolah yang masih membagi siswa menjadi 2 kelompok belajar. Pembagian kelompok tersebut masih diberlakukan untuk meminimalisir penyebaran Covid-19 .

Penyampaian materi oleh mahasiswa dibagi menjadi tiga materi terkait regulasi emosi. Materi pertama membahas mengenai masa remaja dan makna emosi.

DOWNLOAD APLIKASI BOROBUDUR NEWS (KLIK DISINI)

Materi kedua membahas mengenai emosi negatif dan positif serta perubahan yang diterima oleh remaja. Materi terakhir adalah materi terkait regulasi atau pengelolaan emosi yang dapat dilakukan remaja untuk memahami emosinya.

Psikoedukasi berjalan dengan lancar dan diterima oleh siswa kelas VIII G. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini dapat meningkatkan regulasi emosi atau kemampuan pengelolaan emosi pada remaja, agar mereka mampu memahami pengelolaan emosi terhadap diri sendiri dan lingkungan serta pengelolaan emosi dalam perkembangan usianya.

Terdapat evaluasi pula dalam kegiatan ini mengenai materi, pemateri dan sarana dalam psikoedukasi. Mayoritas dari siswa kelas VIII G memberikan evaluasi yang positif mengenai kegiatan ini dan berharap bisa mendapatkan materi seputar permasalahan yang sesuai dengan yang mayoritas anak SMP rasakan. (adv)

About The Author

BNews 2

See author's posts